理学療法士の専門学生国家試験合格を目指すブログ>二年生の学校生活

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二年生の学校生活

なにかとグループ研究が多い今日この頃

本日は学祭で行う理学療法学科の
研究発表代表グループを決める発表会が先生不在の中、
生徒主導で行われた。

ただ、情けない話、まじめに静かに友人たちの研究発表を
聞かない方々もちらほらいらっしゃる…

あーもう情けない…
怒りを通り越し、かわいそうであわれでならない。
それどころか発表会場にいないメンバーもいる…

また、聞いたところでは、別の研究発表で
たった一人で研究し考察している友人もいるようだ。
(私のいるクラスではない)

他者の考えや努力の成果を聞こうとせず、
自分で考えようとしない。そんなんで将来があるのか?

気付かない限り、見通しは暗いものだ。

そんな気持ちで臨んだ私が在籍するのグループの発表。
正直、聞いてないなら聞こうと思わせてやる!関心を持たせてやる!
そんな気持ちで発表しました。
すると…
発表時、発表後の食い付きが良く、
厳しい質問も飛び出してきてなにやら活気づいた雰囲気
(勝手にそう感じただけかもしれないですが
質問されるのは厳しかったですが
確かな手応えは感じた!
聞いててくれたんだ!という手応え…

やっぱこうでなくては!!

また、その一方でグループを作った仲間たちに感謝
4人の成果を出せたことがうれしい!

もし、代表に選ばれたら、
我々4人の研究が認められたという一つの成果

最後の学生生活

学校に刻むなにかを残せるのか?

結果はまた報告します

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二年生の学校生活

不安

私は『勝って兜の緒を締めよ』と、いう言葉が好きです。
物事をプラスに考えることと甘く見ることは違うので、
常にうまくいっても満足はしてはいけない。
これが大事であると考えたいからです。

しかし、物事がうまくいきすぎると不安もあります。
検査実習では厳しくいろいろ指摘された友人たちもいましたが
私は別段、大きな指摘はなく、今のままでいけば大丈夫!と、
評価を頂き、
本日行われた、仲間たちとの共同グループ発表も
先生より『比較的よくまとまってたね』と、
お褒めの言葉を頂きました。

ただ、それが逆に不安になるんですね…
自身を持ってもいいとは思えないんです。
まだまだ、やれることや考えられることがあったんじゃないか?
こんなんでいいのか?と・・

無論グループ学習は周りの友人たちの力が
凄かったんでそのおかげと思ってますが…
(;´Д`)
今に満足して、再び実習に出た時に
患者さまを全くみれない…
そんな風にならないように
兜の緒を締めて、不安を自信に変えたいものです。

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二年生の学校生活

チーム(仲間として)

最近、クラスでいくつかのグループに分れ、与えられた課題の研究、
考察をする事が多くなってきた。
一気に3つの課題をせねばならず、てんやわんやΣ(´д`;)

実習を思えばまだまだ甘い課題内容と納期
しかし、既存の勉強がおいつかない

バランスを大事にせねば…

しかし、皆で意見を出し合うのはおもしろい(⌒-⌒)
同じ目的に向かうことで新たな絆を少しずつでも
感じるのであります…

最後に私に力をくれる動画です↓


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二年生の学校生活

学校生活も半分を過ぎた

三年時は実習に出っぱなしで実質、学校での授業はあと半年ほど…
早く臨床に出たい!と思う反面、今、当たり前のように
顔を合わせている仲間たちと離れ離れになるさみしさもある

学校生活は本当に最後で、現役時代に中途半端だったこと、
真剣でなかったこと、失っていたものを取り戻している気がする…

戻ることのない学校生活を再び体験している喜び

テストが苦しい、授業がだるい
そんな風に思うこの時は二度と戻らない…

一回体験しているからその大事さと貴重さがわかる

加速を増していく学校生活

一日一日を楽しく意味のあるものにするかは自分次第
形は違えどエンディングはこんな感動のあるものにしたい↓


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二年生の学校生活

VS自動販売機(゚皿゚メ)

連続での攻撃的なタイトルを許してください。・゚・(ノД`)

この話にいく前に、ご報告です
『脊損』のテストは、幸か不幸か赤点を免れましたが、
『小児』は予想どりの赤点でございました

追試代が痛いですが…再勉強もきついですが…
将来への布石。
ここで再勉強はもうけもの…と、捉えたいです。

では、本題に移ります。

今日もテストが一教科ございましたが、
私としては手ごたえも確認も十分でしたので、
比較的早めに教室を出ました。

普段ジュースはあまり買わないのですが、
ちょっと飲みたい気分になり、廊下のはじにある
紙コップの自販機へ…

カルピス¥50

安いなこれでいいや…


¥50入れてピッとボタンを押す…

すると次の瞬間


ガシャガシャガシャ〜



!?



氷が勢いよく紙コップではなくプラスチックの扉にぶち当たる


(゚ロ゚;)エェッ!?

続けて水とカルピスが前方へ飛び出してきた…



床はびしょ濡れだ!ノ( ̄0 ̄;)\オー!!ノー!!!!

私の喉の渇きと裏腹に床に広がるカルピス

¥50が全く無駄に流れた瞬間だった…

動揺する気持ちを抑え
先生に怒りの訴えをしに行き、
その後モップで掃除しました。
別なクラスの子も手伝ってくれて助かりましたが、

なんで¥50払って、掃除する羽目になるんだ…

いや、逆に考えるとこういうことがあるから¥50なのか…

最終的に先生と


私  『先生!あの自販機ぶっ壊していいですか』
(#`皿´) ムキーーーー!


    
先生『いや、気持ちはわかるがやめてくれ…』
(⌒∇⌒)
と、いう笑いのあるやり取りで落ち着きました。



全く…¥50返せ〜自販機

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二年生の学校生活

やや強気なタイトルですが、
お許しください…

無念でございますが、
『脊損』『小児』この二つのテスト

ほぼ赤点間違いなしかと思います(/TДT)/

結果はまだですが手ごたえでわかるものです…

問題が難しいのに加えて
(正直、国家試験の比じゃなかったです…)
5択ながらも

次の問題で○○に関係するもので、あっているのはいくつか?

1.1つ
2.2つ
3.3つ
4.4つ
5.5つ

と、いう問題形式で大混乱でございました

逆に言うとこれで手ごたえのないまま、
運で合格してしまう方がこわい(`・д・´)

国家試験や実習で失敗し、
一年棒に振るのぐらいならまた、
学ばせてもらう機会があって喜ぶべし!


そう考え、次なる試験に挑むのでございます…


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二年生の学校生活

脊髄損傷のテスト

昨年、ちょうど一年前にこんなことを書きました↓
脊損・・!!


あれから一年…

明日この試験がある

やることはやった

いざ、真っ向勝負だ


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二年生の学校生活

前期テスト

始まりました
あいかわらず手ごたえとして、
赤点はではないけど、満点はとれない…。゜(´Д`)゜。

そんなかんじでしょうか…

現状の実力で満点をとれるほど甘くない!と、考えていますが
当然やるからにはいい点をとりたい!と、いうのが心情です。

今、テスト期間で大変だと思いがちですが
まず、PTとしてのスタートも切ることができた時、
今の苦労は良き思い出、そして知識に切り替わるはず…

患者様の為に自分の実力を数値化しているんだ!
できてもできなくても反省し、臨床につなげるんだ!
そういう気概はもっておきたいものです…


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私の勉強法

夏休みの私の勉強法

うだるような暑さですね…
私の住んでいる鹿児島は35°とか…

ま、それはそれとして…

最近はテスト対策もあり忙しいですが
夏休み 平日の一日の流れを公開します。

 7:00 起床 食事・整容・朝の情報収集(TV・新聞・インターネットなど)
 8:30 学校に行くか悩む
 9:00 学校もしくは家で共通問題対策ノート作成
12:00 昼飯
12:40 テスト対策ノート作成
16:30 バイトへ
21:20 帰宅→風呂→晩酌→晩飯
22:45 インターネット情報収集→ブログチェック
23:30 パソコンで国家試験問題30問勝負
23:50 作成したテスト対策ノートを見ながらゴロ寝
  −   いつの間にか寝る…

時間はやや前後しますが最近はこんな感じですね
学生になったばかりの時はずっと一人で机に向かうのが苦痛でしたが、
最近、勉強なれしたようで、苦ではなくなってきました。

無論、土日は遊びも織り交ぜます(´∀`)
遊びも重要なんです

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二年生の学校生活

学校にてテスト対策ノート作成中

お盆が明けて久々に学校に行って
朝から夕方までテスト対策ノートを作ってました。
一教科に絞って要点のみを赤シートで
消せるようにまとめていったわけですが、
正直なところ一日でノートに10ページも自習で書くなんて
人生で初めてのことです(´−д−;`)

それだけ今までは手を抜いていたということなんでしょう…

さらに、
ノートに書いて満足するだけでなくちゃんと活用しなくては
意味がないわけですが…。゜゜(´□`。)°゜。

ほんとに本腰いれていかないと(`・д・´)


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